Com a última actualització faré una autoavaluació del que ha estat aquest curs de comunicació audiovisual.
Primer, pel que fa a l'assignatura, penso que ha estat molt interessant i que totes en general hem mostrat un gran interès, ja que això de produir el nostre propi curtmetratge era totalment nou per a totes, o per a la majoria.
La feina que hem hagut de dur a terme ha estat motivadora i alhora molt gratificant un cop obtingut el nostre curt.
Pel que fa al nostre grup, el del curt anomentat D135 penso que hem fet un bon treball. La idea crec que és bona i les gravacions i el muntatge (editar el vídeo) també. Evidentment podria estar molt millor però estic contenta per ser el primer cop que fem una cosa semblant.
Respecta a mi, encara que sí que és veritat que en la tasca d'editar el curt no ho aportat gaires coses ja que no sabia gaire com s'havia de fer, penso que en la part de gravar el curt vaig poder col·laborar de manera positiva i útil.
Em va agradar l'experiència de gravar, amb la càmera, el trípode, haver de mirar els plans, la distància, el temps de durada de cada pla...
Pel que fa al fet d'escriure el guió penso que també vaig aportar idees, i vam comentar molt entre totes els plans, quin era millor en cada cas, de la ubicació de cada acció... etc.
Tot i això, penso que en realitzar les diferents parts del treball, sempre hi ha persones que aporten més o menys coses que els altres, sigui per l'afinitat o no, per la facilitat o dificultat, i per tant, tot i tenir con compte això, crec que he format part de totes les parts, i amb menys mesura d'editació del curt.
Malgrat tot estic contenta i satisfeta però és obvi que 4 persones alhora no poden editar un curt :)
dimecres, 25 de juny del 2008
diumenge, 8 de juny del 2008
6 / 6 / 08
Aquest divendres hem acabat definitivament el curmetratge! L'hem gravat amb DVD i tot! Ens ha fet molta gràcia perquè com vaig escriure el dia passat sembla increïble que hagi acabat resultant un curt! Ens ha agradat molt el resultat final que n'hem obtingut, clar que ves a saber què en pensarà les nostres companyes de classe.
Tinc moltes ganes que arribi divendres per poder veure le nostre curt i sobretot el de la resta de grups ja que no sabem de què van.
Tinc moltes ganes que arribi divendres per poder veure le nostre curt i sobretot el de la resta de grups ja que no sabem de què van.
diumenge, 1 de juny del 2008
divendres, 30 de maig del 2008
30/5/08
Avui hem acabat d'editar el nostre curtmetratge, que havien començat a fer la setmana passada (jo no vaig poder venir). Al final no hem arribat ni als 5 minuts, és sorpenent que després d'haver gravat tant només necessitem aquesta part.
Mentre estavem editant se'ns ha borrat tot el tros que haviem realitzat i hem hagut de tornar a començar, però ens n'hem ensortit prou bé.
Finalment, en Pitu ens ha ajudat a posar foses, a retallar trossos innecessaris i a acabar de quadrar tot el curtmetratge.
La tasca que farem en la següent sessió serà posar els crèdits, i afegir algunes escenes al final :)
Ens està agradant molt això d'haver fet un curtmetratge!
Mentre estavem editant se'ns ha borrat tot el tros que haviem realitzat i hem hagut de tornar a començar, però ens n'hem ensortit prou bé.
Finalment, en Pitu ens ha ajudat a posar foses, a retallar trossos innecessaris i a acabar de quadrar tot el curtmetratge.
La tasca que farem en la següent sessió serà posar els crèdits, i afegir algunes escenes al final :)
Ens està agradant molt això d'haver fet un curtmetratge!
divendres, 16 de maig del 2008
16 / 5 / 08
A la sessió d'avui hem estat gravan el nostre curtmetratge. Ens ho hem passat molt bé, i realment hem vist que és més complicat del que pensavem, i que és del tot necessari tenir un guió per seguir.
Hem estat gravant escenes a fora, dins de la facultat, al bar, als ferrocarrils...
En total hem estat 4 hores per gravar 17 minuts, dels quals se n'aprofitaran 5 o 6 com a molt, tot i així ha valgut la pena.
La setmana que ve l'editarem :)
Hem estat gravant escenes a fora, dins de la facultat, al bar, als ferrocarrils...
En total hem estat 4 hores per gravar 17 minuts, dels quals se n'aprofitaran 5 o 6 com a molt, tot i així ha valgut la pena.
La setmana que ve l'editarem :)
divendres, 9 de maig del 2008
9 / 5/ 08
Avui a la classe de Comunicació Audiovisual hem pogut acabar el nostre guió del curtmetratge!
En Pitu ens ha rectificat alguns aspectes per tal de millorar-lo.
Finalment hem acordat que el començarem a gravar el divendres que ve, i podrem utilitzar una càmera i un trípode de l'Autònoma, per facilitar la creació del nostre curtmetratge.
Ens fa molta gràcia començar a gravar, per què encara que el guió pinta bé, això d'actuar i gravar és molt diferent.
En Pitu ens ha rectificat alguns aspectes per tal de millorar-lo.
Finalment hem acordat que el començarem a gravar el divendres que ve, i podrem utilitzar una càmera i un trípode de l'Autònoma, per facilitar la creació del nostre curtmetratge.
Ens fa molta gràcia començar a gravar, per què encara que el guió pinta bé, això d'actuar i gravar és molt diferent.
divendres, 25 d’abril del 2008
25 / 4 / 08
Avui hem estat fent el guió del nostre curtmetratge, ja que ja hem desenvolupat la nostra idea.
En Pitu ens ha dit que li semblava molt bé, ara esperem que la sapiguem dur a terme de manera satisfactòria, ja que és molt més fàcil escriure-la que no pas gravar-la...
No explicaré aquí la idea que hem tingut per què trobo més divertit que al final de curs, tots ens sorprenguem amb els curtmetratges de cada grup :)
En Pitu ens ha dit que li semblava molt bé, ara esperem que la sapiguem dur a terme de manera satisfactòria, ja que és molt més fàcil escriure-la que no pas gravar-la...
No explicaré aquí la idea que hem tingut per què trobo més divertit que al final de curs, tots ens sorprenguem amb els curtmetratges de cada grup :)
divendres, 18 d’abril del 2008
18 / 4 / 08
Avui a Comunicació Audiovisual hem estat treballant diferents aspectes de les gravacions amb càmera de vídeo, ja que hem de començar a fer el curtmetratge.
Hem parlat de diferents aspectes com per exemple:
- Les maneres de processar la informació: lineal i paral·lel.
- El tipu de plans visuals: curts, migs i llargs. I dins d'aquests els plans que hi ha ( PP, PPP, PA, GPG... )
- Angulació: picat, contrapicat.
- Desplaçaments de càmeres: travelling, panoràmiques.
- I les definicions de pla, escena i seqüència.
Hem parlat de diferents aspectes com per exemple:
- Les maneres de processar la informació: lineal i paral·lel.
- El tipu de plans visuals: curts, migs i llargs. I dins d'aquests els plans que hi ha ( PP, PPP, PA, GPG... )
- Angulació: picat, contrapicat.
- Desplaçaments de càmeres: travelling, panoràmiques.
- I les definicions de pla, escena i seqüència.
diumenge, 6 d’abril del 2008
4 / 4 / 08
L'última sessió de Comunicació Audiovisual ha estat molt pràctica.
Tots els components del grup varem anar fins al saló Expodidàctic de Barcelona i després de donar un vol per allà, i poder contemplar els grans avanços tecnològics que hi ha, varem explicar el nostre conte en directe a la xtec ràdio.
Va ser una experiència molt gratificant i molt nova per a totes nosaltres, ja que la majoria mai haviem realitzat un programa de ràdio en directe.
Estavem una mica nervioses però això no va impedir que el programa sortís més o menys bé. Tant el personatges de la història com les tècniques de so van anar força coordinades i això va fer que sortissim totes molt contentes i satisfetes d'aquesta activitat!
Ens va encantar. Gràcies :)
Tots els components del grup varem anar fins al saló Expodidàctic de Barcelona i després de donar un vol per allà, i poder contemplar els grans avanços tecnològics que hi ha, varem explicar el nostre conte en directe a la xtec ràdio.
Va ser una experiència molt gratificant i molt nova per a totes nosaltres, ja que la majoria mai haviem realitzat un programa de ràdio en directe.
Estavem una mica nervioses però això no va impedir que el programa sortís més o menys bé. Tant el personatges de la història com les tècniques de so van anar força coordinades i això va fer que sortissim totes molt contentes i satisfetes d'aquesta activitat!
Ens va encantar. Gràcies :)
divendres, 28 de març del 2008
28/3/08
En Pitu ens ha proposat fer un petit programa de ràdio el divendres dia 4 d'abril a l'Expodidàctica.
El resultat final ha estat fer un programa on explicarem un conte, concretament el nostre grup ha escollit " La rateta que escombrava l'escaleta". Entre tots els components del grup es faràn els animals i el narrador del conte.
Hem fet dos grups, i l'altre grup explicarà un altre conte diferent.
El resultat final ha estat fer un programa on explicarem un conte, concretament el nostre grup ha escollit " La rateta que escombrava l'escaleta". Entre tots els components del grup es faràn els animals i el narrador del conte.
Hem fet dos grups, i l'altre grup explicarà un altre conte diferent.
divendres, 14 de març del 2008
14 / 03 / 08
Avui la classe ha estat interessant.
Primer hem estat exposant les idees pel nostre curtmetratge, i hem vist alguns exemples per tal de tenir altres idea, o fixar-nos en altres coses. N'hem vist 4 de diferents:
- " Obre i tanca" - Era un curtmetratge on hi havia un seguit de seqüències obrint i tancant lloc, objectes, etc. ( portes, capses, bolquers, etc.), no hi havia veu, només música de fons.
No m'ha agradat gaire ja que les imatges passaven molt ràpid, i costava de copsar el conjunt.
- " Barreres " - Aquest m'ha agradat més que el primer. El tema era un home que volia travessar les barreres d'un pas a nivell, i per diversos motius cada vegada que les barreres pujaven tenia algun inconvenient i li era impossible.
- "Te esperaré siempre" - Aquest com ha dit en Pitu és de 2 minuts i molt senzillet. És una història paral·lela d'un noi que està esperant la seva xicota, i l'història de la noia que va a buscar el noi. Al final, el noi s'adorm i es desperta en el mateix moment que atropellen a la noia.
- " Amb retard " - Aquest tractava del retard del tren. Degut a això passen diferents coses ( Un nois s'enamoren, uns altres s'enfaden, uns es tornen a trobar, etc.).
Aquest és el que més m'ha agradat, pel fet d'haver-hi moltes històries que acabaven en el mateix lloc.
Després de veure això hem vist un anunci de la Play Station criptat. Realment ha estat molt sorprenen veure les coses que ens passen per alt, i la quantitat d'aspectes que hi ha per atraure l'expectador, etc. Realment fascinant.
Primer hem estat exposant les idees pel nostre curtmetratge, i hem vist alguns exemples per tal de tenir altres idea, o fixar-nos en altres coses. N'hem vist 4 de diferents:
- " Obre i tanca" - Era un curtmetratge on hi havia un seguit de seqüències obrint i tancant lloc, objectes, etc. ( portes, capses, bolquers, etc.), no hi havia veu, només música de fons.
No m'ha agradat gaire ja que les imatges passaven molt ràpid, i costava de copsar el conjunt.
- " Barreres " - Aquest m'ha agradat més que el primer. El tema era un home que volia travessar les barreres d'un pas a nivell, i per diversos motius cada vegada que les barreres pujaven tenia algun inconvenient i li era impossible.
- "Te esperaré siempre" - Aquest com ha dit en Pitu és de 2 minuts i molt senzillet. És una història paral·lela d'un noi que està esperant la seva xicota, i l'història de la noia que va a buscar el noi. Al final, el noi s'adorm i es desperta en el mateix moment que atropellen a la noia.
- " Amb retard " - Aquest tractava del retard del tren. Degut a això passen diferents coses ( Un nois s'enamoren, uns altres s'enfaden, uns es tornen a trobar, etc.).
Aquest és el que més m'ha agradat, pel fet d'haver-hi moltes històries que acabaven en el mateix lloc.
Després de veure això hem vist un anunci de la Play Station criptat. Realment ha estat molt sorprenen veure les coses que ens passen per alt, i la quantitat d'aspectes que hi ha per atraure l'expectador, etc. Realment fascinant.
diumenge, 9 de març del 2008
7 / 03 / 08
El primer que hem fet al començar la classe ha estat resoldre el problema que se'ns havia plantejat el la classe anterior.
Com ho hem de fer per tal de veure un ocell dins una gàbia, si en la làmina inicial, l'ocell i la gàbia estan seperats?
Doncs la solució era fer un Taumatrop. Consisteix en doblegar la làmina per la meitat, deixant l'ocell en una banda i la gàbia en l'altra. Després es fa un forat a cada extrem i si lliga un fil, això facilita que es pugui donar voltes, i faci l'efecte que l'ocell és dins la gàbia.
Després varem estar mirant dos Foliscop. És un llibre que té un dibuix a cada pàgina, però són dibuixos correlatius, per tant, en passar les pàgines de manera ràpida produeix la sensacció d'una acció amb moviment.
Llavors varem passar a fer un exercici amb una lupa, rares vegades ens parem a pensar per a què serveixen alguns objectes, i realment va ser sorprenent. En una aula fosca, i deixant entrar un petit raig de llum a través d'un full en blanc de paper i de la lupa, varem poguer veure l'imatge en moviment del carrer, però de cap aball.
Per acabar varem veure un capítol d'una sèrie de dibuixos animats de Walt Disney. Primer varem fer el simple exercici de llegir el fragment de manera mecànica, però seguidament varem analitzar-lo de manera més exhaustiva. Aquest exercici va ser molt satisfactori, els resultats varen ser més que sorprenents. A vegades veiem però no mirem. No ens fixem mai en el que moltes coses signifiquen, no llegim mai entre línies, i és un exercici molt recomenat.
I fins aquí va ser la nostra classe.
Com ho hem de fer per tal de veure un ocell dins una gàbia, si en la làmina inicial, l'ocell i la gàbia estan seperats?
Doncs la solució era fer un Taumatrop. Consisteix en doblegar la làmina per la meitat, deixant l'ocell en una banda i la gàbia en l'altra. Després es fa un forat a cada extrem i si lliga un fil, això facilita que es pugui donar voltes, i faci l'efecte que l'ocell és dins la gàbia.
Després varem estar mirant dos Foliscop. És un llibre que té un dibuix a cada pàgina, però són dibuixos correlatius, per tant, en passar les pàgines de manera ràpida produeix la sensacció d'una acció amb moviment.
Llavors varem passar a fer un exercici amb una lupa, rares vegades ens parem a pensar per a què serveixen alguns objectes, i realment va ser sorprenent. En una aula fosca, i deixant entrar un petit raig de llum a través d'un full en blanc de paper i de la lupa, varem poguer veure l'imatge en moviment del carrer, però de cap aball.
Per acabar varem veure un capítol d'una sèrie de dibuixos animats de Walt Disney. Primer varem fer el simple exercici de llegir el fragment de manera mecànica, però seguidament varem analitzar-lo de manera més exhaustiva. Aquest exercici va ser molt satisfactori, els resultats varen ser més que sorprenents. A vegades veiem però no mirem. No ens fixem mai en el que moltes coses signifiquen, no llegim mai entre línies, i és un exercici molt recomenat.
I fins aquí va ser la nostra classe.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)